“头脑风暴”简介

十一月的寶寶

什么是头脑风暴?
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当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。由于会议使用了没有拘束的规则,人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。
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头脑风暴是产生新观点的一个过程
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头脑风暴是"一个团体试图通过聚集成员自发提出的观点，以为一个特定问题找到解决方法的会议技巧"－－亚历克·斯奥斯本
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头脑风暴是使用一系列激励和引发新观点的特定的规则和技巧。这些新观点是在普通情况下无法产生的。

十一月的寶寶

头脑风暴法
在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。
　　头脑风暴法有可分为直接头脑风暴法（通常简称为头脑风暴法）和质疑头脑风暴法（也称反头脑风暴法）。前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者提出的设想、方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法。
　　采用头脑风暴法组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创造在融洽轻松的会议气氛。一般不发表意见，以免影响会议的自由气氛。由专家们“自由”提出尽可能多的方案。
　　头脑风暴法应遵守如下原则：
　　1．庭外判决原则。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。
　　2．欢迎各抒己见，自由鸣放。创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。
　　3．追求数量。意见越多，产生好意见的可能性越大。
　　4．探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。
　　为便提供一个良好的创造性思维环境，应该确定专家会议的最佳人数和会议进行的时间。经验证明，专家小组规模以10－15人为宜，会议时间一般以20－60分钟效果最佳。
　　专家的人选应严格限制，便于参加者把注意力集中于所涉及的问题；具体应按照下述三个原则选取：
　　1．如果参加者相互认识，要从同一职位（职称或级别）的人员中选取。领导人员不应参加，否 则可能对参加者造成某种压力。
　　2．如果参加者互不认识，可从不同职位（职称或级别）的人员中选取。这时不应宣布参加人员 职称，不论成员的职称或级别的高低，都应同等对待。
　　3．参加者的专业应力求与所论及的决策问题相一致，这并不是专家组成员的必要条件。但是，专家中最好包括一些学识渊博，对所论及问题有较深理解的其它领域的专家。
　　头脑风暴法的主持工作，最好由对决策问题的背景比较了解并熟悉头脑风暴法的处理程序和处理方法的人担任。
　　头脑风暴法专家小组应由下列人员组成：
　　　　　方法论学者——专家会议的主持者；
　　　　　设想产生者——专业领域的专家；
　　　　　分析者——专业领域的高级专家；
　　　　　演绎者——具有较高逻辑思维能力的专家。
　　头脑风暴法的所有参加者，都应具备较高的联想思维能力。在进行“头脑风暴”（即思维共振）时，应尽可能提供一个有助于把注意力高度集中于所讨论问题的环境。有时某个人提出的设想，可能正是其他准备发言的人已经思维过的设想。其中一些最有价值的设想，往往是在已提出设想的基础之上，经过“思维共振”的“头脑风暴”，迅速发展起来的设想，以及对两个或多个设想的综合设想。因此，头脑风暴法产生的结果，应当认为是专家成员集体创造的成果，是专家组这个宏观智能结构互相感染的总体效应。
　　头脑风暴主持者的发一台应能激起参加者的思维“灵感”，促使参加者感到急需回答会议提出的 问题。通常在“头脑风暴”开始时，主持者需要采取询问的作法，因为主持者很少有可能在会议开始5－10分钟内创造一个自由交换意见的气氛，并激起参加者踊跃发言。主持者的主动活动也只局限于会议开始之时，一旦参加者被鼓励起来以后，新的设想就会源源不断地涌现出来。这时，主持者只需根据“头脑风暴”的原则进行适当引导即可。应当指出，发言量越大，意见越多种多样，所论问题越广越深，出现有价值设想的概率就越大。
　　会议提出的设想应由专人简要记载下来或录在磁带上，以便由分析组对会议产生的设想进行系统化处理，供下一（质疑）阶段使用。系统化处理程序如下：
　　1．对所有提出的设想编制名称一一览表；
　　2．用通用术语说明每一设想的要点；
　　3．找出重复的和互为补充的设想，井在此基础上形成综合设想；
　　提出对设想进行评价的准则：
　　分组编制设想一览表
　　在决策过程中，对上述直接头脑风暴法提出的系统化的方案和设想，还经常采用质疑头脑风暴法进行质疑和完善。这是头脑风暴法中对设想或方案的现实一对行性进行估价的一个专门程序。在这一程序中，第一阶段就是要求参加者对每一个提出的设想都要提出质疑，并进行全面评论。评论的重点，是研究有碍设想实现的所有限制性因素。在质疑过程中，可能产生一些可行的新设想。这些新设想，包括对已提出的设想无法实现的原因的论证，存在的限制因素，以及排除限制因素的建议。其结构通常是：“XX设想是不可行的，因为……，如要使其可行，必须……。”
　　质疑头脑风暴法第二阶段，是对每一组或每一个设想，编制一个评论意见一览表，以及可行设想一览表。
　　质疑头脑风暴法应遵守的原则与直接头脑风暴法一样，只是禁止对已有的设想提出肯定意见，而鼓励提出批评和新的可行设想。
　　在进行质疑头脑风暴法时，主持者应首先简明介绍所讨问题的内容，扼要介绍各种系统化的设想和方案，以便把参加者的注意力集中于对所论问题进行全面评价上。质疑过程一直进行到没有问题可以质疑为止。质疑中抽出的所有评价意见和可行设想，应专门记录或录在磁带上。
　　质疑头脑风暴的第三个阶段，是对质疑过程中抽出的评价意见进行估价，以便形成一个对解决所讨论问题实际可行的最终设想一览表。对于评价意见的估价，与对所讨论设想质疑一样重要。因为在质疑阶段，重点是研究有碍设想实施的所有限制因素，而这些限制因素即使在设想产生阶段也是放在重要地位予以考虑的。
　　由分析组负责处理和分析质疑结果。分析组要吸收一些有能力对设想实施作出较准确判断的专家参加。如果须在很短时间就重大问题作出决策时，吸收这些专家参加尤为重要。
　　实践经验表明，头脑风暴法可以排除折衷方案，对所讨论问题通过客观、连续的分析，找到一组切实可行的方案，因而头脑风暴法在军事决策和民用决策中得出了较广泛的应用。例如在美国国防部制订长远科技规划中，曾邀请5O名专家采取头脑风暴法开了两周会议。参加者的任务是对事先提出的长远规划提出异议。通过讨论，得到一个使原规划文件变为协调一致的报告，在原规划文件中，只有25－3O%的意见得到保留。由此可以看到头脑风暴法的价值。
　　当然，头脑风暴法实施的成本（时间、费用等）是很高的，另外，头脑风暴法要求参与者有较好的素质。这些因素是否满足会影响头脑风暴法实施的效果。

十一月的寶寶

头脑风暴法
优点:
更自然
节省时间
组内沟通和小组荣誉感增强
缺点:
产生的观点较少
思索过程更易受他人观点影响
进攻性人物会支配整个会议
不允许对复杂问题深入思索
头脑风暴法的作用
用于产生大量观点或可选方案的方法。与其他方法相比，它激发更多的观点和更好的建议
尝试充分运用所有员工的创造力
产生大量的可选择方案后，我们就有更好的机会发掘更多的观点来帮助我们解决问题
头脑风暴法的使用
个人使用
小组使用
在制定因果表时预估可能的原因
产生可能的解决问题的答案（常用于解决问题树中的某一个节点）
预测实施解决问题方案时可能遇到的阻碍
可利用BBS聊天室进行Brain Storming（在网上copy一个Homepage)
用于解决问题树中的某一个节点
Brain Storming 的流程
头脑风暴法的实施步骤
无组织的头脑风暴法
每人随意发表意见
在活页纸或黑板上记下每一条建议；所有的建议应随时可见
如果人们运用头脑风暴法时，讨论或评价某一条意见，主持人应提醒他们遵守规则
当小组无意见发表时，主持人应设法激发更多的观点，如：“如果钱不成问题呢？”或“我们怎样综合这些意见呢？”
当无新的意见产生时，如果必要，应要求组员解释、确认先前发表的意见
妄加评论的负面影响
如果进行评论，许多人就会变得更加拘谨。他们未发表的意见或许非常好，或许可以激发别人的好意见
人们花费在评论上的精力未能用在产生好意见的现实任务上
Brain Storming 之后
合并问题的同类项
对问题进行排序
组合问题
评论问题，认证问题的可行性

十一月的寶寶

世界最佳创意思维培训教程《头脑风暴》(美)杰森 R 瑞奇
商务人士、企业家、艺术家、家长、学生、老师等各行各业的人都能通过学习头脑风暴的技能改善自己的生活。这是一本非常有趣的，通俗易惜而又使你快乐的好书。它帮助人们激发他们的创造力，学会如何进行头脑风暴，然后把他们的最好的创意变成现实。本书从最基本的概念说起，先剖析了创意并介绍了它们是如何出现的。然后集中介经了一些屡试不爽的头脑风暴技巧，并逐步指导你在生活和工作中使用这些技巧。
本书还帮助读者分析他们的创意，挑选出最好的一些事例，帮助他们实施这些创意来达到积极的可预见的结果。本书还特别介绍了一批由于头脑风暴能力出色而获得成功的人，并对他们做了深入的采访和案例分析。 ...

前言

创意就是要允许你自己犯错。艺术就是知道需要保留哪一个想法。

——斯考特亚当斯（Scott Adams）

这个世界充满着伟大的创意和产生伟大创意的人们。每一项革新，新发现，艺术作品，音乐曲子，小说或是商业计划都闪耀着某个人的创意。而创造性思维的能力就在那些选择利用自己的创造力，开发自己的创造力，并相信自己那惊奇能力的人的体内。

你有产生创意并最终取得成功的那些潜质么？答案是毋庸置疑的。然而正如你学习另外的读书，写字，做数学题的技能一样，它也需要通过训练来正确使用自己的头脑来进行创造性的思考，头脑风暴，还有利用自己的创造力。

无论你是做什么的，也不管你的个人兴趣是什么，只要你在面对生活的挑战和磨难的时候愿意充分利用你的大脑学习创造性地思考问题你就可以变得更加成功，成就更大的事业。一旦你发现了如何产生无与伦比的创意，你的成功就取决于把它们变成现实。

毫无例外的每个人都可以受益于学会如何产生绝妙的创意并把他们应用到实际并结出丰硕的果实。《头脑风暴》是帮助你更好了解创造性思考和头脑风暴过程的个人路标。这样你也可以产生出能够改善你周遭世界的绝妙创意了。

一旦你学会了产生创意评价它们并挑出最好的用以实现的基本技巧之后，你就会有机会直接向那些因为自身的创造力，通过头脑风暴产生创意而获得成功的人那里学习。

书的后半部分采访了职业白领，企业家，艺术家和艺人，他们的共同点都通过使用自己的创造力在自己的领域里取得了成功。

在很短的时间内，你也能产生自己的创意，或者是基于别人的创意来发现解决问题以及迎接挑战的方法。你也会想出能改进你的个人生活，职业生涯或是财政状况的创意来。每个人都有思考，头脑风暴，创造和革新的能力。那是什么阻止你运用你的创造力呢？对大多数的人来说，是恐惧或者是缺乏足够的知识，技能，动力以及把创意转化为现实的信心。

你也能从这本书当中受益

不要思考。思考是创造力的敌人，思考就是自我意识，而任何自我意识的东西都让人恶心。你不能尝试着做事情，而必须做事情。

——雷布莱伯利（Ray Bradbury）

每个人都可以运用头脑风暴产生新创意，并在个人生活或是职业生活当中实施这些创意，并从中受益。产生无与伦比的创意的能力跟你的智商并没有任何关系。

学会如何使用这种能力会最终帮助你在生活的各个层面达到成功。我们都有需要面对的挑战，需要克服的障碍还有想要实现的目标。通过正确使用自己创造性思维的能力，你能发现革新性的方法来抓住并利用机遇，你还能对你所遇到的问题，挑战，以及障碍找到全新的或者是可选择的解决方法。而且你也最终能够制定成熟的行动计划来实现你的目标和梦想。

每个人一定都听过“开拓新思路”这个词组，但它真正的意思是什么呢？通过这本书你能学到如何从不同角度的进行思考，如何用不同的方法来处理生活中遇到的各种状况。你会了解用创造性能力来面对问题而不是用负面情绪或恐惧来面对问题的原因。

一些人每天都依靠创意生活，他们包括艺术家，作家，音乐家，演员，科学家和发明家。但是就算是他们当中最成功的人物有时候也会遇到创意障碍。如果你的事业依赖你的创造力，或者你能通过学习如何更加富创造性的进行思考和头脑风暴能抱住改善你的生活，那这本书肯定会对你有所帮助。

当你克服表达创意的恐惧，学习如何像个革新者一样思考，并发现完美头脑风暴背后的秘密的时候，你还需要通过练习来掌握这些新技能，这一点是非常重要的。跟其他的技能一样，创造性思维和头脑风暴的技巧需要逐渐培养和完善。你需要花一些时间，经历和努力，但是结果会证实这些付出是值得的。

我们可以抵抗敌人的入侵，但是却没法抵挡创意的出现。

——维克多雨果（Victor Hugo）

如何把创造性思维运用到生活当中完全取决于你。你会发现无数种的可能。当你开始连上你的创造性引擎并获得成功，请通过e-mail把你的经验跟我们分享，我的邮箱是jr7777@aol.com。或许我们出这本书的下个版本的时候会找你做访问，谁知道呢！

——杰森 R瑞奇

十一月的寶寶

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商务人士、企业家、艺术家、家长、学生、老师等各行各业的人都能通过学习头脑风暴的技能改善自己的生活。这是一本非常有趣的，通俗易惜而又使你快乐的好书。它帮助人们激发他们的创造力，学会如何进行头脑风暴，然后把他们的最好的创意变成现实。本书从最基本的概念说起，先剖析了创意并介绍了它们是如何出现的。然后集中介经了一些屡试不爽的头脑风暴技巧，并逐步指导你在生活和工作中使用这些技巧。
本书还帮助读者分析他们的创意，挑选出最好的一些事例，帮助他们实施这些创意来达到积极的可预见的结果。本书还特别介绍了一批由于头脑风暴能力出色而获得成功的人，并对他们做了深入的采访和案例分析。 ...

前言

创意就是要允许你自己犯错。艺术就是知道需要保留哪一个想法。

——斯考特亚当斯（Scott Adams）

这个世界充满着伟大的创意和产生伟大创意的人们。每一项革新，新发现，艺术作品，音乐曲子，小说或是商业计划都闪耀着某个人的创意。而创造性思维的能力就在那些选择利用自己的创造力，开发自己的创造力，并相信自己那惊奇能力的人的体内。

你有产生创意并最终取得成功的那些潜质么？答案是毋庸置疑的。然而正如你学习另外的读书，写字，做数学题的技能一样，它也需要通过训练来正确使用自己的头脑来进行创造性的思考，头脑风暴，还有利用自己的创造力。

无论你是做什么的，也不管你的个人兴趣是什么，只要你在面对生活的挑战和磨难的时候愿意充分利用你的大脑学习创造性地思考问题你就可以变得更加成功，成就更大的事业。一旦你发现了如何产生无与伦比的创意，你的成功就取决于把它们变成现实。

毫无例外的每个人都可以受益于学会如何产生绝妙的创意并把他们应用到实际并结出丰硕的果实。《头脑风暴》是帮助你更好了解创造性思考和头脑风暴过程的个人路标。这样你也可以产生出能够改善你周遭世界的绝妙创意了。

一旦你学会了产生创意评价它们并挑出最好的用以实现的基本技巧之后，你就会有机会直接向那些因为自身的创造力，通过头脑风暴产生创意而获得成功的人那里学习。

书的后半部分采访了职业白领，企业家，艺术家和艺人，他们的共同点都通过使用自己的创造力在自己的领域里取得了成功。

在很短的时间内，你也能产生自己的创意，或者是基于别人的创意来发现解决问题以及迎接挑战的方法。你也会想出能改进你的个人生活，职业生涯或是财政状况的创意来。每个人都有思考，头脑风暴，创造和革新的能力。那是什么阻止你运用你的创造力呢？对大多数的人来说，是恐惧或者是缺乏足够的知识，技能，动力以及把创意转化为现实的信心。

你也能从这本书当中受益

不要思考。思考是创造力的敌人，思考就是自我意识，而任何自我意识的东西都让人恶心。你不能尝试着做事情，而必须做事情。

——雷布莱伯利（Ray Bradbury）

每个人都可以运用头脑风暴产生新创意，并在个人生活或是职业生活当中实施这些创意，并从中受益。产生无与伦比的创意的能力跟你的智商并没有任何关系。

学会如何使用这种能力会最终帮助你在生活的各个层面达到成功。我们都有需要面对的挑战，需要克服的障碍还有想要实现的目标。通过正确使用自己创造性思维的能力，你能发现革新性的方法来抓住并利用机遇，你还能对你所遇到的问题，挑战，以及障碍找到全新的或者是可选择的解决方法。而且你也最终能够制定成熟的行动计划来实现你的目标和梦想。

每个人一定都听过“开拓新思路”这个词组，但它真正的意思是什么呢？通过这本书你能学到如何从不同角度的进行思考，如何用不同的方法来处理生活中遇到的各种状况。你会了解用创造性能力来面对问题而不是用负面情绪或恐惧来面对问题的原因。

一些人每天都依靠创意生活，他们包括艺术家，作家，音乐家，演员，科学家和发明家。但是就算是他们当中最成功的人物有时候也会遇到创意障碍。如果你的事业依赖你的创造力，或者你能通过学习如何更加富创造性的进行思考和头脑风暴能抱住改善你的生活，那这本书肯定会对你有所帮助。

当你克服表达创意的恐惧，学习如何像个革新者一样思考，并发现完美头脑风暴背后的秘密的时候，你还需要通过练习来掌握这些新技能，这一点是非常重要的。跟其他的技能一样，创造性思维和头脑风暴的技巧需要逐渐培养和完善。你需要花一些时间，经历和努力，但是结果会证实这些付出是值得的。

我们可以抵抗敌人的入侵，但是却没法抵挡创意的出现。

——维克多雨果（Victor Hugo）

如何把创造性思维运用到生活当中完全取决于你。你会发现无数种的可能。当你开始连上你的创造性引擎并获得成功，请通过e-mail把你的经验跟我们分享，我的邮箱是jr7777@aol.com。或许我们出这本书的下个版本的时候会找你做访问，谁知道呢！

——杰森 R瑞奇

十一月的寶寶

至尊管理法则：头脑风暴法
头脑风暴法(Brain Storming)，又称智力激励法、BS法。它是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。它是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。它适合于解决那些比较简单、严格确定的问题，比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化研究等，以及需要大量的构思、创意的行业，如广告业。
　　头脑风暴法的操作程序为：
　　1.准备阶段。CI策划与设计的负责人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定解决问题所要达到的目标。同时选定参加会议人员，一般以5￣10人为宜，不宜太多。然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。
　　2.热身阶段。这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，是大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈点有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。
　　3.明确问题。主持人扼要地介绍有待解决的问题。介绍时须简洁、明确，不可过分周全，否则，过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。
　　4.重新表述问题。经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。这时，为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维，主持人或书记员要记录大家的发言，并对发言记录进行整理。通过记录的整理和归纳，找出富有创意的见解，以及具有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。
　　5.畅谈阶段。畅谈是头脑风暴法的创意阶段。
　　为了使大家能够畅所欲言，需要制订的规则是：第一，不要私下交谈，以免分散注意力。第二，不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法。第三，发表见解时要简单明了，一次发言只谈一种见解。主持人首先要向大家宣布这些规则，随后导引大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽，畅所欲言，然后将会议发言记录进行整理。
　　6.筛选阶段。会议结束后的一二天内，主持人应向与会者了解大家会后的新想法和新思路，以此补充会议记录。然后将大家的想法整理成若干方案，再根据CI设计的一般标准，诸如可识别性、创新性、可实施性等标准进行筛选。经过多次反复比较和优中择优，最后确定1￣3个最佳方案。这些最佳方案往往是多种创意的优势组合，是大家的集体智慧综合作用的结果。
　　下面我们就来看看运用“头脑风暴法”的一个有趣的案例。
　　有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以下原则：
　　第一，自由思考。即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。
　　第二，延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足，不要发表“这主意好极了！”“这种想法太离谱了！”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于对设想的评判，留在会后组织专人考虑。
　　第三，以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。
　　第四，结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补，在增加自己提出设想的同时，注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。
　　按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。相反，有一工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。
　　会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。
　　随着发明创造活动的复杂化和课题涉及技术的多元化，单枪匹马式的冥思苦想将变得软弱无力，而“群起而攻之”的发明创造战术则显示出攻无不克的威力。

要钱不要命

???干嘛?~~管理学好象学过!!!

十一月的寶寶

只是在网上看到 传上来分享一下！

sunshine@wj

管理学学过了,呵呵~~~~~~