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从经济学的视角看“合作式作弊”现象

从经济学的视角看“合作式作弊”现象

从经济学的视角看“合作式作弊”现象


(人生如戏)


     [摘要] “作弊”现象存在于社会的每一个角落,在给个人带来利益的同时,也影响了社会的公平公正,恶化了社会风气。“合作式作弊”是“作弊”方式中最普遍的一种,也是最重要的一种。从经济学角度看待“合作式作弊”问题,主要从成本——收益的原则来考察。本人将从经济学视角分析“合作式作弊”现象,引进“外部性”、“风险”、“市场”等名词。
      [关键词] 合作式作弊   市场   外部性   成本   收益  

      从经济学视角看待作弊问题,这种分析方法属于“实证研究”的范畴。我们不对“作弊”这个现象做出价值判断,只看成是一个“理性经济人”的理性选择。经济学是一门研究选择的社会科学,理性的选择行为将会给行为者带来最大的“效用”。我们视“作弊”行为也为行为人的一个选择,该行为会给行为人带来预期“效用”。“效用”是一个重要的经济名词,效用的一个重要特征是“效用中性”。“效用”一词也属于“实证研究”的范畴,不含价值判断。
      现在,我先假定没有任何外在干预对“合作式作弊”行为进行干涉。那么同时存在一个“考试市场”,这个市场可以看成是一个完全竞争的市场。为什么认为“考试市场”是一个完全竞争的市场呢?“考试市场”中的每一个参与者都是追求自身利益最大化的个人(追求高的分数)。因为,好的成绩可以给“考试市场”中的个体带来荣誉、奖学金、过关证明等利益,需要注意的是这个利益是“市场外收益”。这些利益是由“公共部门”提供的。“考试市场”的“市场集中度”是非常低的,因为不存在一个大规模的组织。个体之间存在着竞争。作为“理性经济人”,没有人会主动给“考试市场”中的其他人提供答案,而且会很好的保护好自己的答案,以免被别人看到,进而影响到自己的可能利益。
      首先,解释下“合作式作弊”:“合作式作弊”存在两个主体,一方提供答案,一方接受答案。
      那么,为什么会出现“合作式作弊”这种行为呢?“市场”的最大好处就是它可以提供交易。在“考试市场”中的交易对象就是“答案”。“考试市场”中存在答案“需求者”和答案“供给者”。当“答案”成为交易筹码的时候,“市场内收益”也就产生了,这就是“合作式作弊”产生的根本原因。“合作式作弊”一般产生在成绩处于两头的个体身上。在成绩的上头,个体之间为了追求“市场外收益”而不会发生相互的交易。在成绩的下头,他们没有交易的筹码,当然在成绩相近者之间也可能发生“合作式作弊”,他们都把“答案”作为自己的交易对象。答案“需求者”,很容易理解,其作弊行为会给其带来明显的收益,可以获得“市场外收益”。答案“供给者”的行为要稍微复杂一些。就像商品的供给者一样,他需要获得报酬。其报酬的形式是多样的。在大学里,报酬的主要形式有“内心的满足感”、“人情”、货币。这些都是“市场内收益”。
      既然没有干预的“考试市场”会自动出现交易。那么我们现在来考察其带来的影响。首先,从个体的角度来说,交易双发都获得了各自的需要。然而,我们会发现由于出现了“合作式作弊”,“考试市场”不再是一个完全竞争市场,因为有了“合谋”,还有了“集团作弊”。我们都知道完全竞争市场是最有效率的市场。“合作式作弊”带来的最大影响就是其将影响“市场外收益”的分配。会造成对优秀者的分配不公。长此下去,会造成“考试市场”的彻底失灵。“合作式作弊”是具有明显“外部性”的行为,其“外部性”是一种“外部不经济”,给社会带来了成本,而其却不需要对此进行“买单”。
      在市场失灵的情况下,这个时候就是需要公共部门出来进行干预的时候了。公共部门把作弊定性为违纪违法行为,被发现作弊者将接受到处罚。
      然而,很不幸的是作弊现象仍然广泛存在。尤其是“合作式作弊”仍然具有不小的市场。这个原因是什么呢?下面,就需要用经济学中的成本——收益分析了。
      收益,我想这就不需要解释了。主要是要对“合作式作弊”的成本进行分析。
     “合作式作弊”的成本包括两个方面。一是“市场内成本”,这个成本包括“买答案”所付出的货币成本,欠他人的“人情”等。二是“市场外成本”,也就是作弊被发现的惩罚成本,这个成本实际上是一种“预期成本”,这个成本要么不需要付,要么就需要付很多。“市场内成本”是在行为发生前已经确定的,不需要过多的考虑。我们主要需要考虑的便是“市场外成本”。“预期成本“的期望值是由作弊别发现时的惩罚成本乘上被发现的“概率”。惩罚成本一般也是可控的,主要的变量就是被发现的“概率”。这个“概率”主要与考试时公共部门的监查力度,监考人员数量、监考技术,还有“合作式作弊”双方的作弊技巧有关。由于现在大学里面,考试的检查力度较低,监考人员不足,监考人员责任心不强,再加上“合作式作弊”相对隐蔽,技巧性更强,使得作弊被发现的概率较低。这样,考生在权衡“合作式作弊”的“成本——收益”后,肯定有很多学生选择“合作式作弊”。选择作弊的学生大多属于“风险偏好型”。这类学生对“合作式作弊”的期望效用大于期望值效用,这个可比“保险市场”。
      以上,是从经济学的角度对“合作式作弊”进行了分析,也许并不具有较高的现实指导意义,只是一种理论上的阐述。
很明显,在上面的叙述中,已经可以看到减少作弊的方法。主要便是加大惩罚成本和提高被发现的“概率”,使得“预期成本”高于收益。

      再次申明,上面的分析并不具有较高的现实指导意义,只是一个经济学专业的学生的自我娱乐!呵呵

[ 本帖最后由 人生如戏 于 2008-4-7 19:56 编辑 ]
至今没有堕落为一名优秀的大学生!

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LZ你太有才了。。。。。。。。。。。。。。。

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引用:
原帖由 于 2008/4/7 22:56 发表
LZ你太有才了。。。。。。。。。。。。。。。
肯定比你有才   哈哈
        一飞冲天

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引用:
原帖由 于 2008-4-7 22:56 发表
LZ你太有才了。。。。。。。。。。。。。。。
呵呵......过奖!
只是玩玩而已,正好我们社团前阵子刚好讨论过这个问题.
至今没有堕落为一名优秀的大学生!

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o(∩_∩)o...呵呵,好像分析得不错哎

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LZ把考试比做市场,而市场的最佳运行状态是政府(学校)不加干涉,信息完全公开化,被你这么一说我倒看到作弊的好处(开个玩笑)
本帖最近评分记录
  • 人生如戏 人气 +1 你属于心静的那种! 2008-4-10 22:08

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引用:
原帖由 难难难 于 2008-4-10 21:59 发表
LZ把考试比做市场,而市场的最佳运行状态是政府(学校)不加干涉,信息完全公开化,被你这么一说我倒看到作弊的好处(开个玩笑)
很欣赏你能把它看完,说明你是个有耐心的人!
由于涉及到"市场外收益",所以这个市场最后运行的结果就是"分配不公".
政府干预市场在每一个国家都是必需的,市场不是万能的,它会失灵.
呵呵......作弊当然有好处啊,不然怎么会有人作弊呢
至今没有堕落为一名优秀的大学生!

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LZ分析的很有道理

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.................................................

除了羡慕还有钦佩
选择618经济学社,选择一种生活

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感觉挺专业的。。。赞一个。。
看见的 熄灭了 消失的 记住了 边走边爱 人山人海

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太深奥了

LZ经济头脑太强了

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引用:
原帖由 潇湘幽径 于 2008-4-11 19:08 发表
LZ经济头脑太强了
不深奥吧,要是你仔细看完了,你肯定会觉得很浅显的.
至于经济头脑嘛,这个现在的大学生都有啊,呵呵...平时选择的时候,我们都在把"经济"两字放在了心里,都习以为常了.
至今没有堕落为一名优秀的大学生!

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太有才了,佩服!

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既然这么有才,那你分析一下去家乐福是错是对啊
加油!    努力!    FIGHTING!

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引用:
原帖由 丛林飞舞 于 2008-4-18 20:23 发表
既然这么有才,那你分析一下去家乐福是错是对啊
呵呵.....让您见笑了,我自认为我没有什么才!
感谢您来捧场.
既然您问了这个问题,让到可做个交流,仅仅是个人的薄见.
题目是"去家乐福是错还是对?"
首先,我没有去过家乐福.
对于这个问题.属于价值判断的范畴,属于规范研究范畴.不属于微观经济学研究的范畴.所以,这里没有必要用所谓的经济学去分析.
对于这个问题,我的回答是没有统一的答案.不同的人有不同的价值标准!
我可以认为对,也可以认为错!
您的这个问题肯定不是空穴来风,呵呵....因为最近在杂谈里面,我也参与了讨论.
我觉得现在国民的民族意识在增强,我们的人民已经参与到了国家的经济社会大事中.
有些人认为国民抵制家乐福属于不冷静的行为,我个人并不这么看,我认为是好事!
理性不等于淡然,面对反华势力的挑衅,我们有理由用我们自己的方式去反击.抵制家乐福不是我们的目的,我们的目的是要告诉法国人,反华对自己也没有好处!而不是我们自己告诉自己抵制家乐福对我们没有好处!这个顺序不可以反!
呵呵.....最后还是要谢谢您的提问!
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